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【国語の参考書ルート】現代文・古文・漢文を共通テスト8割〜国公立二次まで｜いつ・どの1冊を・どれだけやるかを塾長が解説
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国語は、英語と数学に時間を取られていちばん後回しにされやすい教科です。でも国公立大学をめざすなら、共通テストの国語は200点。英語（リーディング＋リスニング）と同じ重さです。
この記事では、木の葉アカデミーが生徒の合格ロードマップで実際に組んでいる国語のルートを、本の名前・時期・1週間の量までそのまま公開します。
この記事でわかること
Contents
結論：国語の参考書ルート早見表
先に全体を1枚にまとめます。古文と漢文は「覚えれば取れる」教科なので、高2のうちに単語と文法を始めておくと、高3の夏からの読解がぐっと楽になります。
| 時期 | 古文 | 漢文 | 現代文 |
|---|---|---|---|
| 高1〜高2 （毎日5分＋授業） | 古文単語（学校の単語帳かマドンナ古文単語230）を毎日5分 文法：八澤のたった6時間で古典文法→ステップアップノート30 | 学校の授業と定期テストで句形にふれる | 語彙：生きる 現代文キーワードか読解を深める現代文単語を毎日5分 |
| 高2の冬〜高3の春 | ステップアップノート30を3周（助動詞を完ぺきに） | ステップアップノート10 漢文句形ドリルと演習（2週間で1周×3周） | 新・現代文レベル別問題集1（週に1題＋解き直し） |
| 高3の夏 | 富井の古文読解をはじめからていねいに＋古文レベル別問題集2 | 共通テスト漢文のスゴ技（2週間で1周×3周） | 新・現代文レベル別問題集2＋きめる！共通テスト現代文 |
| 高3の秋 | 古文レベル別問題集3＋共通テスト古文のスゴ技 | マーク式基礎問題集 漢文（週に2題） | 新・現代文レベル別問題集3（週に2題） |
| 11月〜共通テスト | 共通テストの過去問・実戦問題集を毎週1回分、90分通しで（古文・漢文・現代文をまとめて） | （同じ） | （同じ） |
| 二次試験に国語がある人 | 古文レベル別問題集4→志望校の過去問 | 志望校の過去問 | 得点奪取 現代文（週1題・添削つき）→志望校の過去問 |
「こんなに何冊もやるの？」と思うかもしれませんが、1冊1冊は薄い本です。大事なのは同じ本を3周して、まちがえた問題がなくなるまでやること。冊数を増やすことではありません。
共通テストの国語を知る（90分・200点）
2025年1月の共通テストから、国語は試験時間90分・大問5つになりました（それまでは80分・大問4つ）。現代文に「実用的な文章」の大問が1つ増えています。
| 大問 | 内容 | 配点 |
|---|---|---|
| 第1問 | 現代文（論理的な文章） | 45点 |
| 第2問 | 現代文（文学的な文章） | 45点 |
| 第3問 | 現代文（実用的な文章・資料の読み取り） | 20点 |
| 第4問 | 古文 | 45点 |
| 第5問 | 漢文 | 45点 |
- 古文と漢文で90点（45%）：知識（単語・文法・句形）で読める部分が大きく、勉強した時間がそのまま点になります。
- 90分は長いようで足りない：大問1つを解き終えるたびに「何分たったか」を問題冊子にメモし、自分に合う解く順番と時間配分を決めてください。塾では、知識で解ける漢文・古文を先に解く順番をすすめることが多いです。
- 過去問は必ず新しい形式で：2024年以前の過去問は大問が4つ・80分です。新しい形式の本試験・追試験・試作問題と、予備校の実戦問題集を使います。
| 志望校のレベル | 共通テスト国語の目標 |
|---|---|
| 共通テスト利用・中堅私大 | 65〜70% |
| 地方国公立（三重大学など）・難関私大 | 70〜75% |
| 旧帝大（名古屋大学など）・上位国公立 | 75〜80%（古文・漢文で8割以上を取り切る） |
大学ごとの共通テストの配点とボーダーは、三重大学 完全ガイド・名古屋大学 完全ガイドにまとめています。
古文：単語→文法→読解の3段階
古文が読めない原因は、ほとんどが単語と文法の不足です。読解の問題集に入る前に、この2つを固めます。
| 段階 | 本 | いつ | 1週間の量 | 終わったときの姿 |
|---|---|---|---|---|
| ① 単語 | マドンナ古文単語230（学研） ※学校の単語帳があればそれでOK | 高2〜共通テスト本番 | 毎日5分、読み続ける | 見出し語の訳が1秒で出る。英単語とちがい、複数の意味をぜんぶ覚える |
| ② 文法（講義） | 八澤のたった6時間で古典文法（学研） | 高1〜高2 | 1週間で1 Chapter | 用言の活用・助動詞・助詞・敬語のしくみを、本を見ずに説明できる |
| ② 文法（ドリル） | ステップアップノート30 古典文法基礎ドリル（河合出版） | 高2〜高3の春 | 週にテーマ5つ（最低3周） | 助動詞の意味・接続・活用が即答できる。「ぬ」「る」「なむ」の識別ができる |
| ③ 読解（講義） | 富井の古文読解をはじめからていねいに（東進ブックス） | 高3の夏 | 2週間で1周（1か月で2周） | 省略された主語を、敬語と接続助詞から補いながら読める |
| ③ 読解（演習） | 古文レベル別問題集2→3（東進ブックス） | 高3の夏〜秋 | 2は毎日3題／3は週に2題 | 共通テスト・中堅私大の文章で、登場人物を迷わず追える |
| ④ 共通テスト | 最短10時間で9割とれる 共通テスト古文のスゴ技（KADOKAWA） | 高3の秋 | 1週間で1周（2周） | 設問のタイプごとの解き方が再現できる |
古文の勉強で、塾がかならず言うこと
- 単語は「赤字の訳」だけ覚えない：マドンナ古文単語は、語源や「なぜその意味になるか」の解説が売りです。最初の1〜2周は解説を読み物として読み、3周目から「1秒で言えるか」を確かめます。
- 文法はドリルの前に講義を1冊通す：八澤の本は動画の解説がついています。別冊のミニブックの質問にすべて1秒で答えられるのがゴールです。
- 読解では、主語に印をつけながら読む：主語と思われる人物を丸で囲み、主語が変わる目印（「を・に・ば」）と敬語に線を引く。丸つけのあとは、解説の「主語を補った訳」と自分の読みを見比べます。
- 語彙が足りなくて読解が進まないときは、単語帳に戻る：読解の本を進めることより、単語と文法を固めるほうが先です。
漢文：句形を覚えれば、いちばん短い時間で点になる
漢文は、覚えることが古文よりずっと少ない教科です。句形（再読文字・否定・反語・使役・受身など）を覚える→共通テストの解き方を知る→演習の3冊で、共通テストの45点を取りにいけます。
| 段階 | 本 | いつ | 1週間の量 | 終わったときの姿 |
|---|---|---|---|---|
| ① 句形 | ステップアップノート10 漢文句形ドリルと演習（河合出版） | 漢文のいちばん最初（高2の冬〜高3の春） | 2週間で1周（最低3周） | 重要句形の書き下し文と現代語訳が即答できる |
| ② 解き方 | 最短10時間で9割とれる 共通テスト漢文のスゴ技（KADOKAWA） | 高3の夏 | 2週間で1周（最低3周） | 設問を見た瞬間に、どこに着目するかが浮かぶ |
| ③ 演習 | マーク式基礎問題集 漢文（河合出版） | 高3の秋 | 週に2題（最低2周） | 本文の句形と重要語を自分で見つけて訳せる。全選択肢の正誤の理由が言える |
- 句形は声に出して覚える：ドリルを解くときは、書き下し文を頭の中で（できれば声に出して）読みながら。漢文はリズムで覚えると、返り点や送り仮名のまちがいに気づけるようになります。
- 正解した問題も、すべての選択肢の理由を読む：共通テストは「どこがまちがいか」を見抜く試験です。まちがいの選択肢の、どの部分がちがうのかに線を引きます。
現代文：語彙と「根拠を示す」練習
「現代文はセンス」と言う人がいますが、点が安定しない原因は①評論の言葉と話題を知らない ②なんとなく選んでいるの2つです。どちらも練習で直せます。
| 段階 | 本 | いつ | 1週間の量 | 終わったときの姿 |
|---|---|---|---|---|
| ① 語彙 | 生きる 現代文キーワード（駿台文庫）か読解を深める現代文単語（桐原書店） | 高2〜共通テスト本番 | 毎日5分、読み続ける | 「近代」「言語」「科学」など評論のテーマごとに、よく出る対立の型が分かる |
| ② 読解（基礎） | 新・現代文レベル別問題集1 超基礎編（東進ブックス） | 高2の冬〜高3の春 | 週に1題＋前の週の解き直し | 筆者の主張・対比・具体例を区別しながら読める |
| ② 読解（標準） | 新・現代文レベル別問題集2→3 | 高3の夏〜秋 | 2は週2〜3題／3は週2題 | 選択肢を消した理由を、本文の言葉で説明できる |
| ③ 共通テスト | きめる！共通テスト 現代文（学研） | 高3の夏 | 夏休みで2周 | 共通テストの現代文の解き方の型を、自分で再現できる |
| ④ 記述（二次にある人） | 得点奪取 現代文 記述・論述対策（河合出版） | 高3の夏〜秋 | 週に1題（書く→自己採点→書き直し） | 採点基準の要素の7割を押さえた答案が、時間内に書ける |
現代文の問題集は「解いたあと」が本番
- 解くときに、答えの根拠にした本文の場所へ線を引く：接続詞（しかし・つまり・なぜなら）と指示語にも印をつけます。
- 丸つけのあと、最初に見るのは「本文の構造の図解」：正解・不正解よりも、「筆者の主張を正しくつかめていたか」「具体例を主張とまちがえていないか」を自分の読みと比べます。
- すべての選択肢の「消す理由」を言えるようにする：「なんとなくこれ」で当たった問題は、塾では×として数えます。
- 日をあけて、もう一度解く：答えを覚えているかではなく、同じ読み方を再現できるかを確かめます。
語彙の本は、読むだけでは定着しません。木の葉アカデミーでは、塾の学習サイト「まなびのテラス」で現代文の語彙・古文単語の単元テストを毎週1本解いてもらい、覚えたつもりを点検しています（大学受験コースの紹介）。
志望校レベル別：どこまでやるか
同じルートでも、志望校によって「どこまで」「どの深さで」やるかが変わります。
| 共通テスト利用・中堅私大 | 地方国公立（三重大など）・難関私大 | 旧帝大（名大など）・上位国公立 | |
|---|---|---|---|
| 古文単語 | 230語を、訳が1秒で出るまで | 230語を3周 | 高3の夏までに仕上げて、300語台の単語帳へ |
| 古典文法 | 助動詞の意味・接続・活用が言える | 主な識別（ぬ・る・なむ）が即座にできる | （同じ） |
| 古文読解 | レベル別3まで | レベル別3まで（二次に古文があれば4へ） | 短い期間でレベル別2・3を終えて4へ |
| 漢文 | スゴ技まで3周して共通テスト8割 | （同じ） | 共通テスト9割 |
| 現代文 | レベル別3まで | レベル別3まで＋二次に記述があれば得点奪取 | 二次に現代文があればレベル別4・得点奪取（全題2周） |
| 志望校の過去問 | 共通テストの過去問を優先 | 赤本を5〜7年分（夏から毎週1年分） | 10年分以上 |
理系で、国語は共通テストだけという人は、いちばん左の列で十分です。英語・数学・理科の時間を削らないよう、古文単語と漢文の句形を高2のうちに始めておくのがコツです（数学は数学の参考書ルート完全マップ、理科は理科（物理・化学・生物）の参考書ルートへ）。
二次試験に国語がある人（文系の学部に多い）は、記述の答案を書く→採点基準と比べる→書き直すの往復が要ります。自分の答案のどこが足りないかは自分では見えにくいので、学校や塾の先生の添削を受けてください。三重大学・名古屋大学の二次の科目は、三重大学・名古屋大学の記事で学部ごとに確かめられます。
1冊ずつ、使い方をくわしく読む
この記事で紹介した本のうち、使い方を1冊ずつくわしく書いた記事です（順に増やしています）。
よくある質問
古文単語帳は、学校で配られたものでもいいですか？
かまいません。むしろ学校の小テストと同じ本を使うほうが続きます。300語・600語と語数の多い本でも、まずは見出し語の第一の意味からで大丈夫です。大事なのは、最後まで読み終えたあとも同じ範囲を何度もくり返すことです。
高3の夏から国語を始めても間に合いますか？
共通テストだけなら間に合います。ただし順番を守ってください。古文単語と古典文法→漢文の句形→読解の順で、単語と句形は毎日5分ずつ続けます。読解の問題集から始めると、読めない原因が分からないまま時間だけが過ぎます。
現代文は、問題集を解いても点が上がりません。
解いて丸つけをして終わり、になっていないか確かめてください。上の「解いたあとが本番」の4つ（根拠に線・構造の図解と比べる・全選択肢の消す理由・日をあけて解き直す）をやると、1題に1時間近くかかります。題数を減らして、1題を深くが正解です。
共通テストの国語は、どの順番で解けばいいですか？
人によります。だからこそ、過去問を解くたびに大問ごとの通過時間をメモして、いちばん点が安定する順番を自分で見つけます。知識で解ける漢文・古文を先に終わらせ、残りを現代文に使う人が多いです。
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