2026.11.13

【ステップアップノート30 古典文法基礎ドリル】使い方・何周する？助動詞を完ぺきにする4ステップを塾長が解説

konohaacademy14953@gmail.com

このはまる塾長

古文が読めない人の答案を見ると、原因のほとんどは助動詞です。「ぬ」が打消なのか完了なのか分からないまま、単語の意味だけでなんとなく読んでいる。

その穴を、薄いドリル1冊でふさぐのがステップアップノート30 古典文法基礎ドリルです。塾では古文のいちばん最初に渡しています。

この記事でわかること

Contents

結論：どんな本で、誰に向いているか

項目	内容
本の名前	ステップアップノート30 古典文法基礎ドリル四訂版（河合出版）
種類	古典文法の書きこみ式ドリル（30テーマ）
特徴	テーマごとに「要点のまとめ→ドリル」。薄くて、何周もしやすい
いつ	古文のいちばん最初（高2〜高3の春）
1週間の量	週にテーマ5つ（最低3周＋苦手の対策）
次の本	古文読解の講義本・古文レベル別問題集

ポチップ

問題を解き始める前に、そのテーマのまとめ表を頭に入れます。とくに助動詞は、接続（何形につくか）と意味の使い分けをセットで覚えます（例：「む」は未然形につく。文末なら意志、下に名詞があれば婉曲、など）。

記号を選ぶだけでなく、「なぜその活用形になるのか」「なぜその意味になるのか」の理由を考えながら書きこみます。

まちがえた問題は、正しい答えを写して終わりにしません。知識のヌケ（接続を覚えていなかった）なのか、使い方のミス（直前の語の活用形を見落とした）なのかを分けて、足りないほうを直します。

このドリルはくり返しが命です。1周目はノートに解き、2周目からは問題を見て1〜2秒で答えを口に出す「高速チェック」にします。迷いなく即答できるまで、3〜5周。

	共通テスト利用・中堅私大	地方国公立（三重大など）・難関私大	旧帝大（名大など）・上位国公立
量	週にテーマ5つ（最低3周）	（同じ）	（同じ）
姿	助動詞の意味・接続・活用が言える	助動詞と主な識別（ぬ・る・なむ）が即座にできる	（同じ）

木の葉アカデミーが合格ロードマップで置いている目安

このはまる塾長

「1周した」は終わりではありません。上の姿になっているかを、本を閉じて自分に質問して確かめてください。なっていなければ、次の本に進むより、もう1周するほうが点になります。

段階	本
前	文法の講義：八澤のたった6時間で古典文法／同時に：マドンナ古文単語230
この本	ステップアップノート30（3周以上）
次	読解：富井の古文読解をはじめからていねいに→古文レベル別問題集2

教科全体の順番と時期は、国語（現代文・古文・漢文）の参考書ルートにまとめています。